השיטה החומרית והשיטה הלוגית

שלום תלמידים. אנא שבו כדי שנוכל להתחיל בשיעור.

ובכן, שיעור זה הוא אולי השיעור החשוב ביותר שנלמד השנה. בשיעור זה אנו נלמד כיצד יוצרים לחשים. כמובן שמחוץ לשיעור זה יהיה לכם אסור להשתמש במידע. אנו מלמדים זאת רק בכדי להעשיר את הידע שלכם, אך יצירת לחשים מורשת אך ורק לאנשים מקצועיים.
*למשרד הקסמים יש דרכים לזהות לחשים חדשים שלא מוכרים למשרד הקסמים, לכן מומלץ בהחלט לא לנסות ליצור לחשים*.
אז לאחר הקדמה זו והאזהרות, הבא נתחיל בשיעור.

השיטה החומרית
הדרך הראשונה שנלמד היום היא "השיטה החומרית". בשיטה זו השתמשו המכשפות בתקופה הקדומה, כלומר זו הייתה השיטה הראשונה ליצירת לחשים. בתקופה הקדומה המכשפות לא חשבו הרבה לפני שהן יצרו לחש ולכן השיטה היא חומרית והנוסחאות לא מוגדרות.
שיטה זו נוצרה ע"י המכשפה הראשונה, ששמה סלמה. כילדה סלמה התעניינה מאוד בתורת הנסתר והייתה ילדה מאוד יצירתית. היא האמינה שיש דברים מעבר למה שבני אדם יכולים לראות.
היא קראה מאות ספרים בנושא וכאשר הבינה את הרעיון הכללי החלה להכין שיקויים, ואז הבינה שבשיקויים, האדם שאת רוצה לכשף חייב להיות קרוב אלייך והשיקוי חייב לגעת בו. לכן, היא התחילה לחשוב "בגדול" וניסתה להפוך את השיקויים שלה למשהו לא מוחשי שבסופו הפך לכישוף\לחש.
השיטה החומרית בנוייה בבסיסה על שיקוי מכיוון שבשיקוי, כמו בלחשים, יוצרים את הלחש מדברים מוחשיים. אך בניגוד לשיקוי, לחש יוצא בסוף כמשהו לא חומרי. מי שלא מבין עכשיו יבין בהמשך.
בכדי לבנות לחש בצורה חומרית צריך להיצמד לכללים הבאים:
- בחרו חומרים שקשורים ללחש אותו אתם רוצים ליצור. לדוגמא, אם אתם רוצים לבנות לחש ריחוף אתם לא תשימו זנב של לטאה אלא כנפיים של זבוב או יטוש.
- בחרו מעט חומרים וחומרים קטנים - כמו שאמרתי, אנו לא רוקחים שיקוי אלא לחש. לאחר שאנו אומרים את מילות הלחש החומרים צריכים להתאדות וליצור את הלחש אז ככל שהחומרים יהיו גדולים יותר, כך יהיה קשה יותר להתאדות ויצירת הלחש תהפוך לקשה ומסורבלת.
- הוסיפו חומרים נוזליים בכמות מוגבלת - נכון שלחומרים נוזליים קל יותר להתאדות אבל אם ישנם הרבה נוזלים החומרים הבסיסיים והמהותיים בלחש נעלמים, ואז הלחש לא יצא כמו שרצינו.
- לשים לב למילות הלחש שבוחרים. אין לבחור מילם מסובכות שקשה לזכור, או מילים קצרות שאפשר להתבלבל איתם. למשל, אטומולצפת טנעריכם לא הייתי בוחרת בתור לחש ריחוף כי בחיים לא הייתי זוכרת אותו. אבל את המילים לעופוס ריחופוס כן הייתי זוכרת. הן פשוטות, קלות ובעיקר קשורות לנושא הלחש כך שקל יותר לזכור.
- יש לשים לב לתנועות הידיים. מכיוון שבתקופה הקדומה לא היו שרביטים בכדי להפעיל לחש היה צריך להשתמש בתנועות ידיים.

השיטה הלוגית
הדרך השנייה ליצירת לחש היא "השיטה הלוגית". בשיטה זו משתמשים בימיו ליצרת לחשים מכמה סיבות:
1. מקימי עידן הלחשים לא רצו להשתמש בשיטת המכשפות.
2. השיטה הלוגית הגיונית ומסודרת.
3. שיטה זו קשה יותר וקוסמים מתחילים אשר לא שולטים בכוחות הכישוף שלהם בצורה מושלמת לא יוכלו ליצור לחש חדש.

על מנת ליצור לחש יעיל עליכם לעקוב אחר הפעולות הבאות:
- משמעות הלחש. עליכם לבחור קודם כל מה אתם רוצים שהלחש יעשה\למה הוא ישמש.
- רמת הלחש. עליכם לבחור רמה ללחש מ-1 עד 100. ככל שרמת הלחש גבוהה יותר, כך המחקר יהיה עמוק יותר. התופעות מפורטות יותר ורמת מילות הלחש והתנועות יהיו גבוהות יותר.
- מחקר. עליכם לעשות מחקר כדי לראות שלחש זה לא הומצא לפני או נאסר להכין אותו. תופעות לוואי שהלחש יכול לעשות, באילו הברות ומילים עדיף להשתמש ובאילו לא וכדומה.
- השפעות. לפני שאתם ממציאים לחש עליכם לחקור אילו השפעות יכולות להיות לו. כלומר, מה הוא יעשה לאדם שעליו אתם מטילים את הלחש, או אם יהיו ללחש תופעות לוואי כמו: כאב ראש, סחרחורות וכדומה.
- הלחש בידי קוסמים חזקים במיוחד. עליכם לחשוב מה קוסמים בעלי יכולות גדולות משלכם יוכלו לעשות עם הלחש. דוגמא: הלחש אקספקטו פטרונוס נועד להחליש סוהרסנים, אך דמבלדור, שהוא קוסם בעל יכולות אדירות, מצא דרך להעביר איתו מסרים.
- מילות הלחש. כנ"ל כמו בשיטה החומרית. יש לבחור מילים לא קשות מדי שקשורות לפעולת הלחש אותו אתם רוצים לבצע. (תלוי ברמת הלחש)
- תנועות שרביט. עליכם לבחור תנועות עדינות ופשוטות שתזכרו ויהיה לכם פשוט לבצע. (כמובן שגם זה תלוי ברמת הלחש)

דוגמא לנוסחאות ליצירת לחשים
כיום יצירת לחש בצורה החומרית אסורה בהחלט, ויצירת לחש בצורה הלוגית מותרת בפועל אך ורק לאנשי מקצוע. למרות זאת, אני אתן לכם בתור שיעורי בית ליצור לחש תיאורתית.

שיעורי בית
1. המציאו שיטה משלכם ליצירת לחש. קחו רעיונות משתי השיטות הקיימות ודבקו לבסיס. (מילים ותנועות). (חמש נקודות)
2. השוו בין שתי השיטות ליצירת לחש ע"פ קריטריונים שאתם תקבעו. (שלוש נקודות)
3. בנו לחש ע"פ השיטה החומרית. רשמו את כל החומרים ששמתם ובאילו כמויות ופרטו את המילים והתנועות. (שש נקודות)
4. בנו לחש ע"פ השיטה הלוגית. פרטו את המחקר שעשיתם, הטרת הלחש, רמתו המילים והתנועות. (שש נקודות)

בהצלחה לכולם.
משוחררים.